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老人捡垃圾16年攒钱 为老伴买钢琴实现圆梦
吴政正在陪老伴练琴。
58岁的老伴如今已通过钢琴三级考试,而吴老汉的愿望,就是“让她健康快乐,听着琴声陪她慢慢变老”
10月2日下午,河南省偃师市举办了一场“欢度国庆社区文艺晚会”。一阵掌声,将58岁的谢桂芝请上了台。
她先用钢琴弹奏了一曲《洪湖水浪打浪》,接着,又自弹自唱了一曲《我爱你中国》。看着老伴在琴键上跃动的十指,听着她优美的歌声,人群里,吴政老汉的眼圈红了。因为,只有他清楚,老伴陪他走过了怎样一段难忘的岁月,而台上那架钢琴,还是他用捡破烂攒下的钱买来送给她的……
16年前,身患“疑难杂症”的谢桂芝无意间吐露心愿,想买一架钢琴,丈夫吴政听后暗自发誓,要帮妻子圆梦
他既无技术特长,也没过人的体力,就想出了一个“笨办法”——捡破烂攒钱。16年后,他圆了妻子的钢琴梦
异地喜结良缘上海男人做了倒插门女婿
今年69岁的吴政,是土生土长的上海人,16岁初中毕业时,他响应祖国号召,远赴新疆,在伊犁做了一名支边的知青。建设兵团男多女少,再加上人太老实,一晃十几年,直到三十出头,吴政还没找到对象。
谢桂芝,河南偃师人,16岁初中毕业之后,她主动放弃了上高中、考大学的机会,投奔在伊犁屯边的舅舅,做了一名农垦战士。那时,谢桂芝不仅长得漂亮,又能歌善舞,有不少男青年追求她,谁都没想到,她最终竟然爱上了比她整整大11岁的吴政。1974年五一劳动节,一场热热闹闹的集体婚礼,将吴政和谢桂芝变成了夫妻。
婚后第二年,谢桂芝就为吴政生下一个胖儿子,第三年,又为他生了个女儿。由于谢桂芝心灵手巧,老吴为人忠厚,又特会体贴人,一家四口的小日子,也曾过得幸福和美。有道是命运弄人,婚后第五年的一场变故,彻底改变了吴政和谢桂芝一家的生活轨迹——1979年,组织上决定,让吴政和谢桂芝转业回内地。由于当时京津沪三地“只出不进”,老吴只好跟随谢桂芝一起,带着两个孩子回到河南偃师,做了一名倒插门女婿。
回偃师之后,吴政被分配到城关信用社工作,谢桂芝则先在摩托车厂幼儿园干了两年临时工,两年之后,才进皮革厂当了一名正式工人。广告设计是视觉传达艺术设计的一种,其价值在于把产品载体的功能特点通过一定的方式转换成视觉因素,使之更直观地面对消费者。
一、广告创意内涵
(一)什么是广告创意。随着我国经济持续高速增长、市场竞争日益扩张、竞争不断升级、商战已开始进入“智”战时期,广告也从以前的所谓“媒体大战”、“投入大战”上升到广告创意的竞争,“创意”一词成为我国广告界最流行的常用词。“ Creative ”在英语中表示“创意”,其意思是创造、创建、造成。“创意”从字面上理解是“创造意象之意”,从这一层面进行挖掘,则广告创意是介于广告策划与广告表现制作之间的艺术构思活动。即根据广告主题,经过精心思考和策划,运用艺术手段,把所掌握的材料进行创造性的组合,以塑造一个意象的过程。简而言之,即广告主题意念的意象化。
为了更好地理解“广告创意”,有必要对意念、意象、表象、意境做一下解释。
“意念”指念头和想法,在艺术创作中,意念是作品所要表达的思想和观点,是作品内容的核心。在广告创意和设计中,意念即广告主题,它是指广告为了达到某种特定目的而要说明的观念。它是无形的、观念性的东西,必须借助某一定有形的东西才能表达出来。任何艺术活动必须具备两个方面的要素:一是客观事物本身,是艺术表现的对象;二是以表现客观事物的形象,它是艺术表现的手段。而将这两者有机地联系在一起的构思活动,就是创意。在艺术表现过程中,形象的选择是很重要的,因为它是传递客观事物信息的符号。一方面必须要比较确切地反映被表现事物的本质特征,另一方面又必须能为公众理解和接受。同时形象的新颖性也得重要。广告创意活动中,创作者也要力图寻找适当的艺术形象来表达广告主题意念如果艺术形象选择不成功,就无法通过意念的传达去刺激感到遗憾染和说服消费者。
符合广告创作者思想的可用以表现商品和劳务特征的客观形象,在其未用作特定表现形式时称其为表象。表象一般应当是广告受众比较熟悉的,而且最好是已在现实生活中被普遍定义的,能激起某种共同联想的客观形象。
在人们头脑中形成的表象经过创作者的感受、情感体验和理解作用,渗透进主观情感、情绪的一定的意味,经过一定的联想、夸大、浓缩、扭曲和变形,便形成转化为意象。
表象一旦转化为意象便具有了特定的含义和主观色彩,意象对客观事物及创作者意念的反映程度是不同的,其所能引发的受众的感觉也意象会有差别。用意象反映客观事物的格调和程度即为意境。也就是意象所能达到的境界。意境是衡量艺术作品质量的重要指标。
(二)广告创意的原则。
广告创意的独创性原则。所谓独创性原则是指广告创意中不能因循守旧、墨守成规,而要勇于的善于标新立异、独辟蹊径。独创性的广告创意具有最大强度的心理突破效果。与众不同的 新奇感是引人注目,且其鲜明的魅力会触发人们烈的兴趣,能够在受众脑海中留下深刻的印象。长久地被记忆,这一系列心理过程符合广告传达的心理阶梯的目标。
广告创意的实效性原则。独创性是广告创意的首要原则,但独创性不是目的。广告创意能否达到促销的目 的基本上取决于广告信息的传达效率,这就是广告创意的实效性原则,其包括理解性和相关性。理解性即易为广大受众所接受。在进行广告创意时,就要善于将各种信息符号元素进行最佳组合,使其具有适度的新颖性和独创性 . 其关键是在“新颖性”与“可理解性”之间寻找到最佳结合点。而相关性是指广告创意中的意象组合和广告主题内容的内存相关联系。
二、广告创意的金字塔原理。
对发展广告表现的创意面议,金字塔原理( Pyramid Principle) 是特别有效而极具实用性的工具。从金字塔原理,可洞察广告设计者的思考过程,究竟用什么逻辑把创意发展到极致。
从金字塔结构可以看出广告的创意是仅次于金字塔顶端。创意的金字塔原理,共分三个层次 ,第一层是资讯( information) ,它涉及的范围相当广泛,包括企业内部资料,竞争企业情报以及经济环境资讯等。这些包罗万象的资讯只是个别的统计数据,仅供参考,不可照本宣科笼统应用,必须经过第二个层次审慎的分析 (analysis). 此一层次涉及的范畴犹为广泛,必须运用统计学,心理学,经济学以及社会学等,经过分析评估之后,才有第三层次广告创意的出现。唯有通过这些层次所延伸出来的创意都是发挥广告效果的动力,才是弹无虚发的广告招术。
三、广告创意的过程及其思考方法
(一)广告创意过程
广告创意过程可分下列五个阶段
1、准备期--研究所搜集资料,根据旧经验,启发新创意,资料分为一般资料和特殊资料,所谓特殊资料,系指专为某一广告活动而搜集的有关资料。
2、孵化期--把所搜集的资料加以咀嚼消化,使意识自由发展,并使其结合。因为一切创意的产生,都在偶然的机会突然发现的。
3、启示期--大多数心理学家认为:印象是产生启示的源泉,所以本阶段是在意识发展与结合 中, 产生各种创意。
4、验证期--把所产生的创意予以检讨修正,使更臻完美
5、形成期--以文字或图形将创意具体化
(二)广告创意思考方法。
美国广告学教授,詹姆斯·扬说“创意不仅是靠灵感而发生的,纵使有了灵感,也是由于思考而获得的结果。”创意是从“现有的要素重新组合”而衍生出来的,创意并非天才者的独占品。
编辑本段广告的本质
广告的本质有两个,一个是广告的传播学方面,广告是广告业主达到受众群体的一个传播手段和技巧,另一个指广告本身的作用是商品的利销。总体说来,广告是面向大众的一种传播;艺术的高雅性决定了它的受众只能是小众,而不是绝大多数人。
所以成功的广告是让大众都接受的一种广告文化,而不是所谓的脱离实际的高雅艺术。广告的效果从某种程度上决定了它究竟是不是成功。例如:脑白金的广告是成功的,还有成功的东莞子曰广告,因为它的礼品观念定位在打工阶层是非常成功的,市场的销售份额也说明了这一点。
编辑本段广告的特点
广告不同于一般大众传播和宣传活动,主要表现在:
1.广告是一种传播工具,是将某一项商品的信息,由这项商品的生产或经营机构(广告主)传送给一群用户和消费者;
2.做广告需要付费;
3.广告进行的传播活动是带有说服性的;
4.广告是有目的、有计划,是连续的;
5.广告不仅对广告主有利,而且对目标对象也有好处,它可使用户和消费者得到有用的信息。
编辑本段商业广告的特点
1.以营利为目的
2.传播商业信息
3.需要支付广告费用
4. 通过一定的媒介和形式
5.商品面向的对象不同形势上有很大的区别
编辑本段广告的要素
以广告活动的参与者为出发点,广告构成要素有:广告主,广告公司,广告媒体,广告信息,广告思想和技巧,广告受众,广告费用及广告效果。
以大众传播理论为出发点,广告信息传播过程中的广告构成要素主要包括:广告信源、广告信息、广告媒介、广告信宿等要素。
编辑本段广告的分类
由于分类的标准不同,看待问题的角度各异,导致广告的种类很多。
以传播媒介为标准
直邮广告
车体广告
门票广告
餐盒广告
随着新媒介的不断增加,依媒介划分的广告种类也会越来越多。
以内容为标准
公益广告
以目的为标准
告知广告
形象广告
建议广告
公益广告
推广广告
以广告策略为标准
单篇广告
集中型广告
反复广告
营销广告
说服广告
表现手法为标准
图像广告:图片为主
文字设计广告:文字编排为主
幽默广告:幽默情景为主
人物肖像广告:电影明星 歌星各行业代表人物
视听广告:声音 影像 音乐 节奏
以广告传播范围为标准
1.国际性广告 2.全国性广告 3.地方性广告 4.区域性广告
以广告传播对象为标准
以广告主为标准
一般广告
零售广告
编辑本段广告学
广告学是将广告以学术性的方法来教育和研究的学科。不少大学都有开设这个科目,而且通常都列在传播学院下面,是传播学下的二级学科。广告学的两大支柱是传播学和市场营销学。 一个好的广告创意能带来一片商机,能带来意想不到的效果!
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